济宁市汶上县郭仓镇：臂折志不弯 ，坚守铸师魂

鲁网6月18日讯从教以来，她始终把学生放在心上，把责任扛在肩头，近期一场突如其来的伤病，更见证了一名基层教师刻入骨子里的敬业与担当。让我们一起走进济宁市汶上县郭仓镇中心小学，聆听乡村教师崔梅“臂折志不弯，坚守铸师魂”的感人故事。

时间回溯到2026年4月26日周日中午，本该安稳休憩的周末时光，被一场意外骤然打破。崔梅在超市购物时不慎摔倒，左侧手臂瞬间传来剧烈痛感，就医检查后确诊为肱骨骨折。结合伤情，医生给出专业诊疗建议：尽快手术治疗，术后居家休养三至六个月，方可保障手臂完全恢复。

一边是遵医嘱安心养伤、稳妥治愈伤情，一边是班级35名低年级学生的语文课程无人衔接，教学进度极易断层，崔梅陷入两难。低年级学生学习自主性弱、知识接受节奏慢，临时更换代课老师，不仅需要耗费时间磨合师生节奏，也会打乱班级常态化教学秩序。深耕小学教育多年的她，深知低年级教学容不得半点脱节。权衡再三，为守住课堂、不误学子学业，她毅然拒绝手术休养方案，选择保守治疗，决定带伤坚守教学一线。

伤情确诊次日清晨，校长心系她的身体，主动致电慰问，提出可为她调换代课教师、代为看管班级，只需线上布置学习任务休养即可。电话那头，崔梅语气平和却态度坚定：“校长，我已经到学校了。”没有多余的客套推脱，没有半句病痛诉苦，包扎固定好受伤手臂后，她准时返校，一日事假未请，带着绷带、忍着疼痛，如期站上熟悉的三尺讲台。

左臂肱骨骨折后手臂发力受限，举手抬手、翻书写字都伴随持续性酸痛，平日里得心应手的教学工作，自此变得举步维艰。板书授课时，她只能依靠右臂小幅发力，放慢书写速度，每写一段板书，手臂便酸胀发麻；课后批改作业、翻阅试卷，受伤左臂无法借力展卷，厚重的课业纸张难以翻动，每每伏案批改，她常常强忍痛感，额头沁出细密汗珠。

老师的隐忍与付出，班里35名孩童看在眼里、记在心上。孩子们悄悄读懂了老师的不易，时常主动快步走上讲台，帮忙展平试卷、翻开作业本，配合老师完成课业批改。一师一生双向奔赴，病痛之下彼此温暖，教室里互帮互助的画面，质朴动人，满是温情。

即便身负伤痛，崔梅也从未缩减教学时长、降低育人标准。每日午饭后，她依旧恪守值守职责，强忍手臂酸痛按时进班值守，看护学生课间安全，陪伴孩子们静心阅读、答疑解惑，守住校园午后的平安时光。与此同时，她结合自身意外受伤的亲身经历，立足低年级学情，就地开展沉浸式安全教育，用真实经历叮嘱学生远离危险、爱护身体、守护自身安全，朝夕相伴之下，孩子们愈发懂事自律，课堂听讲愈发专注，自理能力与学习态度都有了明显进步。

二十余载躬耕教坛，崔梅从无轰轰烈烈的壮举与慷慨激昂的誓言，唯有心系学生、扎根讲台的笃定知行。伤病虽束缚了她的臂膀，却撼动不了其育人执念与为师初心；她隐忍肉身疼痛，拖着断臂坚守方寸讲台，全力护佑35名孩童的课堂时光，让学子成长之路不曾缺位。

断臂不改从教志，一身坚守铸师魂，她以平凡教师的赤诚扛起教书育人的责任，用向阳而行的平凡坚守书写师者大爱，诠释了基层教师质朴厚重的敬业风骨，铸就了新时代一线教育工作者温润且坚定的精神标杆。（通讯员 郭瑾 王晓彤）

责任编辑：王利平